Julen er ikke like trygg og harmonisk for alle barn og unge. For noen betyr høytid og ferie savn, utrygghet, bekymringer og utenforskap. I en tid der forskjeller blir ekstra synlige, har barnehager og skoler et særlig ansvar for å se barna og elevene.

Urealistiske forventninger. Overinvolvering og stort kontrollbehov. Manglende forståelse for profesjonelle rammer. Skole- og barnehageansattes samarbeid med foresatte kan oppleves så krevende og konfliktfylt at det påvirker det psykososiale arbeidsmiljøet, trivsel og helse. Hva er årsakene til at det blir slik, og er det mulig å gjøre noe med det?

I juni vedtok Stortinget at det psykososiale og organisatoriske arbeidsmiljøet skal ha samme oppmerksomhet som det fysiske – og være fullt forsvarlig. Lovendringen trer i kraft 1. januar 2026. Men hva er egentlig psykososialt arbeidsmiljø – og hvordan arbeider man med det?

Av og til oppstår det situasjoner på jobb der en samtale mellom ledere og ansatte er nødvendig. Der det er tvingende nødvendig å få til dialog. Det viser seg ofte at den nødvendige samtalen – av mange ledere sett på som vanskelig – fører til en dialog som gagner begge parter når den utføres riktig. Der den ansatte faktisk har mye å tilføre virksomheten, både medmenneskelig og profesjonelt.

Mange opplever samlivsbrudd som sin største livskrise. Rundt 20 000 gifte og samboende nordmenn går fra hverandre årlig. Forskning viser at sykefraværet øker betydelig etter et samlivsbrudd, i et perspektiv på flere år. Hvordan skape en «vinn-vinn»-situasjon for både den som er i en livskrise og arbeidsgiver som taper arbeidskraft og verdiskaping?